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，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

中国大学排名前十名

中国大学前十名依次排名如下：

清华大学 （第一）、北京大学（第二）、浙江大学（第三）、 上海交通大学 （第四）、复旦大学（第五）、南京大学（第六）、中国科学技术大学（第七）、 华中科技大学 （第八）、武汉大学（第九）、西安交通大学（第十）。

清华大学

简称“清华”，位于 北京市海淀区 ，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”、“ 985工程 ”、“ 211工程 ”。

清华大学校园面积462.74公顷，建筑面积302.67万平方米；设有21个学院、59教学系，开设有87个本科专业；有博士后科研流动站50个，一级学科国家重点学科22个，一级学科博士、硕士学位授权点62个；有教职工16057人，在校生57325人。

以上内容参考 百度百科――清华大学

其他信息：

人文地理与城乡规划专业要学习的课程，主要包括：测量学、地图学、自然地理学、水文与水资源学、普通生态学、遥感技术、地理信息系统、植物学、经济地理学、土地资源学、计算机辅助规划设计、管理学原理、城镇工程绿化技术、建筑工程制图、土地评价与管理、建筑设计、城市规划原理、城镇总体规划、城镇控制性规划、村镇规划、城镇园林绿地规划、区域分析与规划、土地利用规划等。

材料补充：

人文地理与城乡规划是普通高等学校本科专业，属于地理科学类专业。该专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。其就业岗位主要包括：规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理、城乡建设与管理、城乡规划、区域规划、土地利用规划等。

文科类院校排名

要说工科实力最强的五所大学，相信很多学生都会脱口而出清华大学，浙江大学，哈尔滨工业大学，天津大学，上海交通大学这五所大学的名字，但是要说文科实力最强的五所大学，很多学生短时间内都无法给出明确的答案。其实，学文科的学生并不比学理科的学生少，但是我们无法否认的是，受传统观念的影响，大家对理工类大学的关注度始终比文科类大学的关注度高。今天我们就来盘点一下文科实力最强的五所大学，学文科的学生可以重点关注一下。

1.北京大学

众所周知，北京大学和清华大学是我国最优秀的两所高等学府，这两所大学究竟谁更胜一筹，目前并没有明确的答案，不过要说这两所大学谁的文科实力最强，那么一定是北京大学。北京大学的哲学，考古学，历史学和中国语言文学等专业都是国内当之无愧的第一名，师资力量相当强悍。

2.中国人民大学

中国人民大学的综合排名虽然算不上太靠前，但是要论人文社科类专业的综合实力，那么中国人民大学是当之无愧的第二名，甚至可以说是第一名。最近几年，网络上出现了不少诋毁中国人民大学的声音，中国人民大学的校园面积和宿舍环境的确算不上太好，但是这所大学的优势从来就不在这些方面上，所以如果学生是冲着环境和住宿条件去的，那么最好不要选择中国人民大学。中国人民大学最出彩的一直人文社科类专业，例如法学，新闻学，档案学，社会学等专业。

3.复旦大学

最近几年，复旦大学的发展速度相当快，这让很多学生都把复旦大学当作了自己的梦想。复旦大学的综合实力的确很强，尤其是文科实力，在最近的学科评估中，复旦大学的哲学，政治学，中国史的评定结果都是A+，排名相当靠前。除了以上三个专业，复旦大学的中国语言文学，马克思主义理论等人文社科类专业也相当不错，所以想考一所好大学的文科生，可以重点关注复旦大学哦。

4.武汉大学

武汉大学作为我国最美的大学之一，文科实力也不容小觑。和前三所大学不同的是，武汉大学的文理科都很强，所以不管是学文科的学生还是学理科的学生都可以在武汉大学找到很适合自己的专业。武汉大学最好的文科专业莫过于马克思主义理论，图书情报与档案管理这两个专业了，对武汉大学感兴趣的文科生，一定不要轻易错过这两个王牌专业。

5.北京师范大学

虽然北京师范大学可以说是师范类院校中最好的大学，但是仍然有很多人觉得北京师范大学的实力并无法排到第五的位置，毕竟前面还有南京大学，南开大学等实力强悍的985名校。北京师范大学的综合实力的确排不进全国前五，但是北京师范大学的心理学，教育学，历史学等文科专业的实力绝对可以排进全国前五。所以无论大家对北京师范大学存在多少质疑，北京师范大学如今的实力都足以证明他有那个实力站在第五的位置。

全国汉语言文学专业大学排名

其他信息：

秋季来袭，又到了填报志愿的时候了！！填报志愿的时候同学们肯定会关注每个大学的各种情况，院校排名首先要看院校排名，作为一个填报志愿的参考。那么院校排名什么意思呢？有什么影响呢？下面就看为您分析吧！欢迎大家阅读！！ 一、院校排名什么意思？ 院校排名是选择志愿的一个参考，一般排名靠前的学校更好。院校排名就是你在这个学校的排名，排名超出招生计划数就不能被录取了。各省、市、区招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次线上的考生档案，按招投总分(高考成绩总分与政策性照顾分值的总和)从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行第一志愿投档后，会自然形成的院校调档最低分数标准。每一所院校都有自己的调档分数线。这条线，各省市区招办和社会各界通常称之为投档分数线，院校则称之为调(或提)档分数线；也有的地方将按100%投档比例的称之为录取分数线，而且一般都会向社会各界予以公布。院校调档线的产生是主要由学校的办学水平和实力以及诸多因素所决定的。将高校投档分数线――院校调档分数线从高到低进行排列，并把变动原因加以分析，即形成高校投档分排名。投档分一般是加上了优惠加分的分数，实考分没加优惠加分。就是说有的学校完全认可加分，有的学校并不是完全认可加分的学生。 院校排名，是根据各项科学研究和教学等标准、以英文发表研究报告和学术论文、针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的对大学的排序。世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名，由此产生了一系列的社会和商业影响。其中，中国大学排名有软科版、中国大学排行榜（CNUR）版、武书连版、校友会版和武汉大学中国科教评价网版等。世界大学排名有英国泰晤士高等教育世界大学排名、英国QS世界大学排名、美国U.S.News世界大学排名，学术类排名有中国软科世界大学学术排名、英国世界大学/机构自然指数排名。其他还有俄罗斯莫斯科国际大学排名、沙特CWUR世界大学排名、荷兰莱顿大学CWTS世界大学排名、西班牙CSIC世界大学排名、美国Scimago世界大学排名等;此外，中国科教评价网版世界大学及研究机构排行榜和中国台湾大学版世界大学排名等也有一定的影响力。排名对大学科研教学水平提升、形象推广与其在与国际合作对象的行销上，有着深远的影响。 二、院校排名有什么影响？ 没有进入排名可能意味着有些大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家所忽视，例如:大学排名时，所列入的标准和数据，最易于反映生物科学的研究成果。相对于社会科学范围内的建筑、创意、人文和美术则不易反映其研究成果。诸如工程、商业和教育等专业学科，向来没有悠久的同行评议、不以名师出高徒为传统，也不易反映出对社会发展的重要贡献和真正实力。排名起初有重视校友社经地位、毕业后贡献和学术声誉的倾向，其中拥有历史悠久和资金充裕的学府，通常是偏向发达国家中的医学院。这种排名标准使发展中国家的大学无法与欧美的重点大学在同一个起跑点上竞争。再者菁英教育和大众教育之间的差别，以及发达国家和发展中国家大学之间的鸿沟也可能会扩大他们的优劣势。有一个特别的问题是，排名使某一时刻的品质与定义会留下一种固定的印象;而高等教育机构的使命是多样化的，所以仅仅把重点放在科学研究的实力上，会忽略了其他的维度，诸如教学、社区参与、第三职能、创新性，以及社会和经济影响。高等教育机构是复杂的组织，不同的院系和活动皆有不同的优势和弱点。根据所使用的标准和指标/权重的不同，对优秀程度的定义也可能变化。由于排名计算总分，使高等教育的复杂性被减少至一种具有意义的数据上，而差别被夸大了。尽管存在这些批评，俄罗斯、中国大陆、台湾、印度、日本、韩国、欧洲各国*仍然非常努力于建立自己的世界级大学。 三、院校排名有什么好处？ 院校排名起源于美国。早在1870年，美国联邦教育局的年度报告就根据其所掌握的数据信息对大学进行排行。第一个真正的大学排名是《美国新闻与世界报道》(US News & Report)1983年发布的，从此以后其他各国纷纷仿效，出现了以新闻媒体为发布主体的各种大学排名，典型的有：英国《*高等教育增刊》(Times Higher Education)、德国《明镜》、加拿大《麦克林》(Maclean’s)及日本《钻石》周刊等。随着高校、*、雇主、家长和学生对大学排名的关注越来越多，大学排名的影响力也越来越大，然而大学排名的公正、公平、公开性广受质疑。从风险治理的角度看，导向风险、技术风险和道德风险是导致大学排名公共性缺失的三大因素，因而，鼓励分类专门评价、搭建数据共享平台、探索个性化定制排名、强化对教学质量的评价、树立合理的标准等，是规避大学排名风险的有效策略。高等教育的大众化产生了教育质量之忧，而高等教育的国际化则加剧了高校办学资源的竞争。大学排名产生的初衷是评价高校的办学质量、彰显高校的办学影响力，而如今，大 学排名已经成为衡量高校声誉的主要工具之一。 院校排名，简单来讲就是选择志愿的一个参考。以上就是对院校排名什么意思？院校排名有什么影响呢？院校排名有什么好处？的相关介绍，看完这篇文章，你对院校排名了解了吗？

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及*机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《中国古代文学》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《比较文学》、《民间文学》、《儿童文学》、《影视文学》、《古代汉语》、《现代汉语》 部分高校按以下专业方向培养：编辑、文秘、播音主持、财经文秘、创意写作、高级文秘、高级文员、企业秘书、商务文秘、新闻传播。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

新闻出版类企事业：文学评论、文章编辑、新闻传播； *、事业单位：文化宣传； 中小学校、教育机构：语文教学。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：自考汉语言文学教育专业就业率高，就业待遇丰厚，学生毕业后可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

2015年汉语言文学专业排名如下，排名靠前的大学好。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到zhidao有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作专、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部属门从事语言文字工作的专门人才。

院校排名榜

人文地理与城乡规划专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：070503

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精 神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和 土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业 人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论，基本知识和基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与 前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城 市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最 新发展。

2．掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术 的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具 有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；

3．掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

4．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；

5．具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策 能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适 应能力和团队合作能力。

主干学科：地理学、规划类。

核心知识领域：地理学类、数学与信息类、规划类、管理类、环境类。

核心课程示例：

示例一：自然地理学概论（48学时）、人文地理学（32学时）、经济地理学（48学时）、城市地 理学（32学时）、区域分析与区域地理（48学时）、计量地理学（32学时）、遥感基础与图像解译原 理（48学时）、地理信息系统概论（48学时）、城市经济学（32学时）、城市规划原理（48学时）。

示例二：人文地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、工业地理学 （54学时）、交通地理学（54学时）、区域分析与规划（72学时）、城市规划原理（72学时）、城市总 体规划（72学时）、修建性详细规划（54学时）、控制性详细规划（54学时）、社会调查研究方法 （54学时）。

示例三：自然地理学（120学时），人文地理学（68学时），环境科学概论（54学时），区域分 析与区域规划（68学时），城乡规划原理（54学时），数字测图（54学时），GIS原理与应用(54 学时)，遥感概论（45学时）、遥感图像处理与实验（68学时）、土地评价与土地管理（54学时）， 土地利用规划（54学时），城乡规划与设计（72学时）、专题地图（68学时）。

主要实践性教学环节：专业综合实习、人文地理实习、区域地理综合实习、计算机专题地图编 制、城市（社区）规划实务与图件设计综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：人文地理实践、区域地理综合实践、城市规划综合实践、土地管理实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《自然地理学》、《地图学与现代测量》、《人文地理学》、《经济地理学》、《区域分析与规划》、《城市规划原理》、《土地利用规划学》 部分高校按以下专业方向培养：房地产经营、旅游规划与策划、旅游开发与管理、房地产开发与管理。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

*、事业类单位：规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理、城乡建设与管理； 建筑、工程类企业：城乡规划、区域规划、土地利用规划； 旅游类企业：旅游规划、旅游策划； 房地产类企业：房地产估价、房地产策划、工程项目管理、房地产测绘与制图。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

人文地理与城乡规划专业就业方向

毕业生能在城乡建设、国土规划、土地管理、自然资源与旅游资源开发管理、环境保护、房地产开发与经营、大型企业等部门从事规划管理工作，亦可继续深造。

人文地理与城乡规划专业就业前景

各级*规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

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