大专就业前景好专业列举如下：

1、电气自动化技术

电气自动化技术专业 是电气信息领域的一门新兴学科，和人们生活息息相关，因此发展非常迅速，被人们誉为“朝阳产业”，是当今科技发展的趋势所在，该专业就业率高达95.5%。

2、计算机应用技术

从整体发展趋势来看，中国 计算机科学与技术专业 毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。预计在未来的十年，中国的 计算机专业 人才需求仍将以每年100万左右的速度增加，就业率高达93.9%。

3、财务管理专业

如今社会的竞争力日趋激烈，财务管理专业的大学生也面临着多重选择。从职业分布来看，企业是财务管理专业的主战场。

越来越多的企业会走向以财务管控为核心的企业管理，财务管理人才的培养也将受到企业的重视。财务管理专业一直以来就业率都不低，在最近的就业率排行榜单中，就业率高达93.5%，位列第三。

4、铁路相关专业。

铁道工程技术、城市轨道交通、铁道机车，这些专业，技术含量高，工作强度大，比较适合男生，女生可以学高铁乘务， 轨道信号 等方向，现如今，我们国家已经是世界上铁路运输路线最长的，所以对铁路相关人才的需求量是非常庞大的。

铁路类专业的就业去向是各地方 铁路局 、地铁运营公司、铁路系统等大型国企，虽然是工人身份，但都是有编制的，一般这些企业都会去铁路专业院校定向招人。所以报考时要根据自己的目标城市选择该地区铁路专业院校。

5、电力水利类专业。

这类专业主要分动力系和电气系两大方向，如 电力系统 与自动化，这个专业主要在专科学校开设，主要为我国电力行业培养技术喊答人才，毕业生有机会进入各大电厂、 国家电网 、电力设备公司、悔升 供电局 、水利局等国企和事业单位。

专科毕业一开始工作先从基层岗位干起，工作地区也可能碧渗老是相对偏远一些，但是福利、待遇、平台都是比较不错的。在选择院校的时候，也要充分结合自己对未来的就业地区的一些考量，然后再去选择。

6、医护类专业。

护理专业 比较适合女生学，当然男生报护理专业也可以，甚至在就业的时候更有利，现在很多医院都缺男护士。学医护专业毕业进医院，也是待遇好，工作稳定的工作，可能有的人会觉得学医护专业很苦很累，但是我们要清楚一点，专科的分数，报专业最重要的就是考虑就业。

干些本科生不愿意去干的也能有高收入的，没有哪一行是不苦不累的，社会对于高级护理人才的需求也是非常大的，如果编制合格，可以进入正规的 三甲医院 ，有 事业编 ，工作稳定，工资也高。所以选择这个专业，就业待遇是不用愁的。

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江西专科热度排行榜如下：

在2022校友会中国高职院校排名中，九江职业技术学院全国排名第2名，也是江西省高职专业院校排名第一的专科学校。江西财经职业学院排名江西专科院校第2名，江西环境工程职业学院排名江西专科院校第3名。

江西专科学校排名前十的其他高职院校为：

1.江西应用技术职业学院（全国排名第10名）；

2.江西旅游商贸职业学院（全国排名第16名）；

3.宜春职业技术学院（全国排名第32名）；

4.景德瞎兄镇艺术职业大学（全国排名第32名）；

5.江西外语外贸职业学院（全国排名第38名）；

6.江西新能源科技职业学院（全国排名第47名）；

7.共青科技职业学院（全国排名第58名）；

8.江西交通职业技术学院（全国排名第68名）。

1、九江职业技术学院

九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，是国家示范性高等职业雀搏院校，国家优质专科高等职业院校，“中国特色高水平高职学校”立项建设单位，“高水平高等职业院校和优势特色专业”立项建设单位，江西省首批联合培养应用技术型本科人才试点院校。

九江职业技术学院有2个国家高水平专业群、5个国家示范专业、7个国家骨干专业、2个教育部提升服务产业发展能力专业，2个全国装备*类示范专业点，8个国防军工特有专业，5个全国机械行业特色、创新专业，9个本科试点专业和一批省特色优势专业、示范专业。

2、江西财经职业学院

江西财经职业学院，位于江西省九江市浔阳区青年路96号，是一所隶属于江西省财政厅的副厅级公办财经类全日制普通高等职业院校。江西省高水平高等职业院校建设单位。

江西财经职业学院现有教职员工841人，其中专任教师706人，外聘*教师474人，教授、副教授299人，93%以上的专业教师具有双师素质，另有外籍教师4人。

教师中先后有多人次被评为“全国优秀教师”、“全国财政教育先进工作者”、“省级教学名师”、“江西省高校中青年学科带头人”、“江西省高校中青年骨干教师”和入选“江西省百千万人才工程人选”。 会计、经济数学、税收等3个教学团队为省级优秀教学团队。

3、江西环境工程学院

江西环境工程职业学院，位于江西省赣州市，是江西省人民*主办、江西省林业局主管的全日制公办高职学院，为国家优质专科高职顷神祥院校、中国特色高水平专业群建设单位、江西省高水平职业院校。

江西环境工程职业学院有省级及以上特色专业、示范建设专业、人才培养创新试验区共23个；江西环境工程职业学院的省级特色专业有：林业技术、资产评估与管理、环境工程技术、环境监测与控制技术、园林技术、建筑室内设计等6个特色专业。

关于专科学校排名及分数线的问题。以下是详细的解答：

一、什么是专科学校排名及分数线？

专科学校排名是指对各个专科学校进行综搭数合评估和排序，以评价学校的教学质量和学生竞争力。而分数线是指考生需要达到的最低分数，才能被录取进入该专科学校。

二、国内专科学校排名情答枝李况

目前，国内的专科学校排名并不像本科学校那样被广泛关注和评价。由于专科学校的种类较多，且特色各异，排名往往没有明确的标准和权威性的指导。因此，我们很难给出一个统一的专科学校排名榜单。但是，可以通过了解各个地区的专科学校的声誉和教育质量，来评估其排名情况。

三、地区一：北京市

在北京市，有一些知名的专科学校，如北京经济技术职业学院、北京信息职业技术学院等。这些学校在相关专业领域具有一定的影响力和成绩，被广大学生和家长所认可。考生需要根据自己的兴趣和专业选择，合理设定目标分数，并努力达到。

四、地区二：上海市

在上海市，上海交通职业技术学院、上海工商职业技术学院等是一些较有名气的专科学校。这些学校在相关领域有着良好的教学质量和师资力量。对于有意向进入这些学校的考生来说，了解该学校的招生政策和录取分数线是非常重要的。

五、地区三：广东省

在广东省，广州工商职业技术学院、广东轻工职业技术学院等是一些知名的专科学校。这些学校在相关专业方向有着较高的声誉和教育实力。考生可以参考往清迟年录取分数线，合理制定自己的目标分数。

六、分数线的影响因素

专科学校的录取分数线受多种因素影响，如考生的报考热度、招生计划数、报名人数等。因此，往年的录取分数线仅供参考，并不能完全确定今年的录取分数线。考生应该通过了解学校的专业情况、招生政策和近年的录取情况，来合理预估自己的录取可能性。

七、如何选择专科学校

选择专科学校时，应根据自身的兴趣、专业倾向和就业前景合理选择。考生可以通过参加学校的开放日活动、咨询学长学姐或相关教育机构的服务，来了解学校的教学情况和就业情况，做出更明智的决策。

八、总结

虽然国内专科学校排名并不像本科学校那样被广泛关注，但是考生在选择时仍应该考虑各个地区的知名度、教育质量和就业情况。同时，评估录取分数线时也需要结合多方面因素，制定合适的目标分数。希望本文对您了解专科学校排名及分数线有所帮助。

江苏热门单招院校排名如下：

1、南京铁道职业技术学院。

南京铁道职业技术学院是经江苏省人民*批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校，是江苏省省级示范性高职院校。学校前身是创建于1941年的南京特别市立第一职业中学，1955年起更名为南京铁路运输学校，长期隶属铁道部管理。

2002年学校升格为高等职业技术学院，更名为南京铁道职业技术学院，2004年成建制由铁道部划转江苏省地方管理。历经70多年。

2、南京工业职业技术大学。

南京工业职业技术学院毗邻著名的钟山风景区，是一所历穗芹史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代*革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校我国第一所以“职业”冠名的学校。

1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部长，将学校交由轻工基宏业部管理；1954年，更名为上海机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部。

3、南京信息职业技术学院。

南京信息职业技术学院属国有公办院校，是国家示范性（骨干）高职院校建设单位。学院前身为南京无线电工业学校，办学六十年来，为社会输送了六万余名人才。学院地处仙林大学城，占地928亩，建筑面积32.3万平方米，在校生12000余人，固定资产超过10亿元，企业捐赠、准捐赠的仪器和设备总值超过1亿元。

学院目前共开设有52个专业，构建了电子整机类、先进*装备猜锋毕及技术类。

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船舶工程技术专业
船舶工程技术，本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的基础理论知识和专门知识，获得现场工程师基本训练，具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能;能胜任造船生产设计、船舶建造、*检验等技术工作和管理工作的高等应用性、复合型工程技术人才。
本专业培养面向大中型造修船企业和船舶设计检验单位，从事船舶生产设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的技术、管理和船舶电气设备操作、维护工作的高素质技能人才。
港口机械应用技术专业
港口机械应用技术培养掌握本专业必需的理论知识与基本技能，适应在港口生产一线工作的安装、调试、保养、维修、管理的高素质、高技能人才。
主要课程有机械工程制图、工程力学、金属工艺学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气动、装卸搬运机械、起重输送机械、港口机械电气设备、港口机械修理工艺、集装箱运输概论、港口机械技术管理、金工实习、电工电子实训、机修钳工综合实训、港口机械设备排故与检修实训和高级职业资格技能鉴定等。
建筑工程技术专业
建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。
建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才，就业方向为施工员、质量员、安全员、材料员、测量员、资料员、预算员、钢筋工等等。该专业主要开设于土建物兄坦类专业为特色的院校。
机械类专业
汽修、机电一体化、电路设计等相关专业就业率非常高。在当今*业非常发达的时代，企业需要更专业，更厉害的人才。科学发展的脚步非常快，全社会都已经进入了机械化，电子化工程建设。
从当前机械行业的发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍然看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
互联网类专业
电子商务、新闻、传媒、计算机网软件技术等专业是现在社会的发展主力军。21世纪网络时代，互联网技术、营销都需要更多的专业人才，而且互联网只会越来越先进，不会枯竭。
经济类专业
会计、国际贸易、金融管理、工商企业管理、市场营销等专业。市场营销类职位是人才市场需求榜上不落的冠军，从有关统计数据推测，*类人才未来几年需求量仍然热度不减。
在收入调查中，金融业整体薪金水平总是在众多行罩桐业中排名靠前，金融业高薪引才。这与金融业的人才需求和其不断调整及推出的增值服务有关系，一些新兴的金融服务机构也逐渐成为吸纳金融人才的大户。
经济类专业，尤其是金融、财会类毕业生，要与时俱进，熟悉国际会计、商务惯例，具有必要的国际社会文化背景知识，不断拓宽视野，立足现代市场经济新领域，掌握现代管理学新知识，逐步把自己锻炼成为既懂经营又善管理的复合型人才。
医学类专业
临床医学、护理学、药学、等相关专业。随着医疗体制改革的不断深化，将会有更多的私立医院，这使医学类专业的学生更为抢手。而且，由于人们工作、生活的压力不断增大，患病率也在增加，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的*方市场。
纯文、理专业
文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、尘冲替代性比较大，所以这些专业的学生就业受到限制。同样的问题也出现在着重基础研究的纯理科专业毕业生身上。
因此，文科类专业的学生不能只是简单掌握文案写作技能，还应掌握其他一些技术，如计算机知识、经济学知识、外语等，方能胜任未来相对要求较高的工作岗位。在择业过程中，除了关注传统的求职项目，如企业行政助理、文秘等工作岗位之外，也应注意到媒体、出版、广告、市场营销等工作岗位的人才需求量比较大，文科生比较占优势。而对做基础学科研究的纯理科专业的学生来说，如果平时善于积累，在热门行业也有后天优势：基本功扎实，入手快。这些专业的毕业生也可向相关热门转向，比如转向it、金融、教育等行业。
师范类专业
调查显示，工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。而在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。
由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

外语类专业
随着中国与世界的交流逐渐深入，特别是上海世博会之后，我国对外语类人才的需求旺盛，应该说其就业前景是乐观的。从近几年需求情况看，需求量最大的是英语、日语。
此外，俄语、德语、法语、西班牙语、意大利语的需求也较大。这些语种的毕业生就业较为容易，高层次的外语人才供不应求。有专家预测，小语种将走向热门。
近年来，外语类毕业生去向已完全呈现多元化态势，除了传统的外交外事领域，越来越多的毕业生到金融、通信、传媒、咨询、体育、物流等领域就业。就业领域的扩大无疑意味着就业机会的增加。那些具有扎实的语言功底，同时具备金融、法律、经贸、外交、新闻、中文等知识背景的外语类毕业生，契合社会对于复合型人才的需求，直接推动着外语类人才培养模式的变革。