一是“重”基建。规划新建中小学11所（城区7所、乡镇4所），改扩建小学12所。投入3.5亿元，新建、改扩建城区中小学5所，增加校舍面积20万平方米、学位1.5万个，小学、初中“标准班额”分别为64.34%、72.41%；投资2.7亿元实施薄弱学校及初中校舍改造等，新（改扩）建、维修项目166个，面积达33.62万平方米，全县学校建设标准化率达到87.07%。

二是“改”条件。加大设施设备配备力度，完善教育项目后备资源库，小学、初中教学设备达标率均为100%，小学实验室、初中理化生实验室设备配齐率均为100%。加强教育网络基础设施等建设，投资550余万元升级改造教育城域网，投资2300余万元安装班班通多媒体设备2340套，配备率达99%，学生计算机配备百生比10.4台，基本实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”。

三是“均”师资。实行城乡编制总额动态管理，小学、初中师生比分别为1：17.7、1：14.9，达标率均为100%；补充新教师319人，65%充实到乡镇及以下农村学校任教，城乡教师配备结构更加优化。实施农村小学全科教师培养计划，储备农村教师130名。深化城乡干部教师轮岗交流及送教下乡制度，交流校长48名、中层干部189名、教师295名，16名特级教师、骨干教师送教下乡28次。

四是“强”帮扶。完善《垫江县义务教育阶段学校捆绑发展实施方案》，着力实施农村中小学“对口帮扶”等项目，垫江六中、砚台小学等3所中小学与重庆主城3所中小学实现结对帮扶；垫江中学、永安中学等34所学校实施“领雁工程”，统筹城乡教育资源，建立发展共同体；实验中学、垫江五中等67所学校实施“校校牵手”，实现强弱结对、捆绑发展和考核，在条件、师资、教学、管理等方面实现资源共享。