今天，好上学小编为大家带来了山东大学文件哪里看 计算文件哈希值 有什么用，希望能帮助到广大考生和家长，一起来看看吧！

计算文件哈希值 有什么用

看用在哪里了
理论上一个文件的哈希值是唯一的，任何改动都会引起哈希值的变化
消息身份验证代码敬迟野 (MAC) 哈希函旦让数通常与数字签名一起用亮喊于对数据进行签名
消息检测代码 (MDC) 哈希函数则用于数据完整性

求教数据结构哈希表的除留余数法以及用线性探测再散...

散列表（Hash table，也叫哈希表），是根据关键码值(Key value)而直接进行访问的数据结构。也就是说，它通过把关键码值映射到表中一个位置来访问记录，以加快查找的速度。这个映射函数叫做散列函数，存放记录的数组叫做散列表。
[编辑游轮档本段]基本概念
* 若结构中存在关键字和K相等的记录，则必定在f(K)的存储位置上。由此，不需比较便可直接取得所查记录。称这个对应关系f为散列函数(Hash function)，按这个思想建立的表为散列表。 * 对不同的关键字可能得到同一散列地址，即key1≠key2，而f(key1)=f(key2)，这种现象称冲突。具有相同函数值的关键字对该散列函数来说称做同义词。综上所述，根据散列函数H(key)和处理冲突的方法将一组关键字映象到一个有限的连续的地址集（区间）上，并以关键字在地址集中的“象” 作为记录在表中的存储位置，这种表便称为散列表，这一映象过程称为散列造表或散列，所得的存储位置称散列地址。 * 若对于关键字*中的任一个关键字，经散列函数映象到地址*中任何一个地址的概率是相等的，则称此类散列函数为均匀散列函数(Uniform Hash function)，这就是使关键字经过散列函数得到一个“随机的地址”，从而减少冲突。
[编辑本段]常用的构造散列函数的方法
散列函数能使对一个数据序列的访问过程更加迅速有效，通过散列函数，数据元素将被更快地定位ǐ 1. 直接寻址法：取关键字或关键字的某个线性函数值为散列地址。即H(key)=key或H(key) = a?key + b，其中a和b为常数（这种散列函数叫做自身函数） 2. 数字分析法 3. 平方取中法 4. 折叠法 5. 随机数法 6. 除留余数法：取关键字被某个不大于散列表表长m的数p除后所得的余数为散列地址。即 H(key) = key MOD p, p<=m。不仅可以对关键字直接取模，也可在折叠、平方取中等运算之后取模。对p的选择很重要，一般取素数或m，若p选的不好，容易产生同义词。
[编辑本段]处理冲突的方法
1. 开放寻址法：Hi=(H(key) + di) MOD m, i=1,2,…, k(k<=m-1)，其中H(key)为散列函数，m为散列表长，di为增量序列，可有下列三种取法： 1. di=1,2,3,…, m-1，称线性探测再散列； 2. di=1^2, (-1)^2, 2^2,(-2)^2, (3)^2, …, ±(k)^2,(k<=m/2)称二次探测再散列; 3. di=伪随机数序列，称伪随机探测再散列。 == 2. 再散列法：Hi=RHi(key), i=1,2,…,k RHi均是不同的散列函数，即在同义词产生地址冲突时计算另一个散列函数地址，直到冲突不再发生，这种方法不易产生“聚集”，但增加了计算时间。 3. 链地址法(拉链法) 4. 建立一个公共溢出区
[编辑本段]查找的性能分析
散列表的查找过程基本上和造表过程相同。一些关键码可通过散列函数转换的地址直接找到，另一些关键码在散列函数得到的地址上产生了冲突，需要按处理冲突的方法进行查找。在介绍的三种处理冲突的方法中，产生冲突后的查找仍然是给定值与关键码进行比较的过程。所以，对散列表查找效率的量度，依然用平均查找长度来衡量。 查找过程中，关键码的比较次数，取决于产生冲突的多少，产生的冲突少，查找效率就高，产生的冲突多，查找效率就低。因此，影响产生冲突多少的因素，也就是影响查找效率的因素。影响产生冲突多少有以下三个因素： 1. 散列函数是否均匀； 2. 处理冲突的方法； 3. 散列表的装填因子。 散列桐圆表的装填因子定义为：α= 填入表中的元素个数 / 散列表的长度 α是散列表装满程度的标志因子。由于表长是定值，α与神乱“填入表中的元素个数”成正比，所以，α越大，填入表中的元素较多，产生冲突的可能性就越大；α越小，填入表中的元素较少，产生冲突的可能性就越小。 实际上，散列表的平均查找长度是装填因子α的函数，只是不同处理冲突的方法有不同的函数。 了解了hash基本定义，就不能不提到一些著名的hash算法，MD5 和 SHA-1 可以说是目前应用最广泛的Hash算法，而它们都是以 MD4 为基础设计的。那么他们都是什么意思呢? 这里简单说一下： （1) MD4 MD4(RFC 1320)是 MIT 的 Ronald L. Rivest 在 1990 年设计的，MD 是 Message Digest 的缩写。它适用在32位字长的处理器上用高速软件实现--它是基于 32 位操作数的位操作来实现的。 （2) MD5 MD5(RFC 1321)是 Rivest 于1991年对MD4的改进版本。它对输入仍以512位分组，其输出是4个32位字的级联，与 MD4 相同。MD5比MD4来得复杂，并且速度较之要慢一点，但更安全，在抗分析和抗差分方面表现更好 （3) SHA-1 及其他 SHA1是由NIST NSA设计为同DSA一起使用的，它对长度小于264的输入，产生长度为160bit的散列值，因此抗穷举(brute-force)性更好。SHA-1 设计时基于和MD4相同原理,并且模仿了该算法。 那么这些Hash算法到底有什么用呢? Hash算法在信息安全方面的应用主要体现在以下的3个方面： （1) 文件校验 我们比较熟悉的校验算法有奇偶校验和CRC校验，这2种校验并没有抗数据篡改的能力，它们一定程度上能检测并纠正数据传输中的信道误码，但却不能防止对数据的恶意破坏。 MD5 Hash算法的"数字指纹"特性，使它成为目前应用最广泛的一种文件完整性校验和(Checksum)算法，不少Unix系统有提供计算md5 checksum的命令。 （2) 数字签名 Hash 算法也是现代密码体系中的一个重要组成部分。由于非对称算法的运算速度较慢，所以在数字签名协议中，单向散列函数扮演了一个重要的角色。 对 Hash 值，又称"数字摘要"进行数字签名，在统计上可以认为与对文件本身进行数字签名是等效的。而且这样的协议还有其他的优点。 （3) 鉴权协议 如下的鉴权协议又被称作挑战--认证模式：在传输信道是可被侦听，但不可被篡改的情况下，这是一种简单而安全的方法。 MD5、SHA1的破解 2004年8月17日，在美国加州圣芭芭拉召开的国际密码大会上，山东大学王小云教授在国际会议上首次宣布了她及她的研究小组近年来的研究成果——对MD5、HAVAL－128、MD4和RIPEMD等四个著名密码算法的破译结果。 次年二月宣布破解SHA-1密码。
[编辑本段]实际应用
以上就是一些关于hash以及其相关的一些基本预备知识。那么在emule里面他具体起到什么作用呢? 大家都知道emule是基于P2P （Peer-to-peer的缩写，指的是点对点的意思的软件）， 它采用了"多源文件传输协议”(MFTP，the Multisource FileTransfer Protocol)。在协议中，定义了一系列传输、压缩和打包还有积分的标准，emule 对于每个文件都有md5-hash的算法设置，这使得该文件独一无二，并且在整个网络上都可以追踪得到。 什么是文件的hash值呢? MD5-Hash-文件的数字文摘通过Hash函数计算得到。不管文件长度如何，它的Hash函数计算结果是一个固定长度的数字。与加密算法不同，这一个Hash算法是一个不可逆的单向函数。采用安全性高的Hash算法，如MD5、SHA时，两个不同的文件几乎不可能得到相同的Hash结果。因此，一旦文件被修改，就可检测出来。 当我们的文件放到emule里面进行共享发布的时候，emule会根据hash算法自动生成这个文件的hash值，他就是这个文件唯一的身份标志，它包含了这个文件的基本信息,然后把它提交到所连接的服务器。当有他人想对这个文件提出下载请求的时候， 这个hash值可以让他人知道他正在下载的文件是不是就是他所想要的。尤其是在文件的其他属性被更改之后（如名称等）这个值就更显得重要。而且服务器还提供了,这个文件当前所在的用户的地址,端口等信息,这样emule就知道到哪里去下载了。 一般来讲我们要搜索一个文件，emule在得到了这个信息后，会向被添加的服务器发出请求，要求得到有相同hash值的文件。而服务器则返回持有这个文件的用户信息。这样我们的客户端就可以直接的和拥有那个文件的用户沟通，看看是不是可以从他那里下载所需的文件。 对于emule中文件的hash值是固定的，也是唯一的，它就相当于这个文件的信息摘要，无论这个文件在谁的机器上，他的hash值都是不变的，无论过了多长时间，这个值始终如一，当我们在进行文件的下载上传过程中，emule都是通过这个值来确定文件。 那么什么是userhash呢? 道理同上，当我们在第一次使用emule的时候，emule会自动生成一个值，这个值也是唯一的，它是我们在emule世界里面的标志，只要你不卸载，不删除config，你的userhash值也就永远不变，积分制度就是通过这个值在起作用，emule里面的积分保存，身份识别，都是使用这个值，而和你的id和你的用户名无关，你随便怎么改这些东西，你的userhash值都是不变的，这也充分保证了公平性。其实他也是一个信息摘要，只不过保存的不是文件信息，而是我们每个人的信息。 那么什么是hash文件呢? 我们经常在emule日志里面看到，emule正在hash文件，这里就是利用了hash算法的文件校验性这个功能了，文章前面已经说了一些这些功能，其实这部分是一个非常复杂的过程，目前在ftp,bt等软件里面都是用的这个基本原理，emule里面是采用文件分块传输，这样传输的每一块都要进行对比校验，如果错误则要进行重新下载，这期间这些相关信息写入met文件，直到整个任务完成，这个时候part文件进行重新命名，然后使用move命令，把它传送到incoming文件里面，然后met文件自动删除，所以我们有的时候会遇到hash文件失败，就是指的是met里面的信息出了错误不能够和part文件匹配，另外有的时候开机也要疯狂hash，有两种情况一种是你在第一次使用，这个时候要hash提取所有文件信息，还有一种情况就是上一次你非法关机，那么这个时候就是要进行排错校验了。 关于hash的算法研究，一直是信息科学里面的一个前沿，尤其在网络技术普及的今天，他的重要性越来越突出，其实我们每天在网上进行的信息交流安全验证，我们在使用的操作系统密钥原理，里面都有它的身影，特别对于那些研究信息安全有兴趣的朋友，这更是一个打开信息世界的钥匙，他在hack世界里面也是一个研究的焦点。 一般的线性表、树中，记录在结构中的相对位置是随机的即和记录的关键字之间不存在确定的关系，在结构中查找记录时需进行一系列和关键字的比较。这一类查找方法建立在“比较”的基础上，查找的效率与比较次数密切相关。理想的情况是能直接找到需要的记录，因此必须在记录的存储位置和它的关键字之间建立一确定的对应关系f，使每个关键字和结构中一个唯一的存储位置相对应。因而查找时，只需根据这个对应关系f找到给定值K的像f(K)。若结构中存在关键字和K相等的记录，则必定在f(K)的存储位置上，由此不需要进行比较便可直接取得所查记录。在此，称这个对应关系f为哈希函数，按这个思想建立的表为哈希表（又称为杂凑法或散列表）。 哈希表不可避免冲突(collision)现象：对不同的关键字可能得到同一哈希地址 即key1≠key2，而hash(key1)=hash(key2)。具有相同函数值的关键字对该哈希函数来说称为同义词(synonym)。 因此，在建造哈希表时不仅要设定一个好的哈希函数，而且要设定一种处理冲突的方法。可如下描述哈希表：根据设定的哈希函数H(key)和所选中的处理冲突的方法，将一组关键字映象到一个有限的、地址连续的地址集(区间)上并以关键字在地址集中的“象”作为相应记录在表中的存储位置，这种表被称为哈希表。 对于动态查找表而言，1) 表长不确定；2)在设计查找表时，只知道关键字所属范围，而不知道确切的关键字。因此，一般情况需建立一个函数关系，以f(key)作为关键字为key的录在表中的位置，通常称这个函数f(key)为哈希函数。(注意：这个函数并不一定是数学函数) 哈希函数是一个映象，即：将关键字的*映射到某个地址*上，它的设置很灵活，只要这个地址*的大小不超出允许范围即可。 现实中哈希函数是需要构造的，并且构造的好才能使用的好。 用途：加密，解决冲突问题。。。。 用途很广，比特精灵中就使用了哈希函数，你可 以自己看看。 具体可以学习一下数据结构和算法的书。
[编辑本段]字符串哈希函数
（著名的ELFhash算法） int ELFhash(char *key) return h%MOD; }

艾兴主要经历

艾兴
艾兴（1924年8月24日—2018年4月7日），江西东乡人，切削加工和刀具材料专家、教育家，中国切削加工研究领域的开拓者之一，中国工程院院士，山东大学机械工程学院教授、博士生导师。
1948年艾兴从厦门大学毕业后留校任教，先后担任厦门大学机械系助教、讲师；1953年进入山东工学院工作，先后担任副教授、教授；1999年当选为中国工程院院士；2001年被聘为江苏大学*教授；2018年4月7日在济南逝世，享年95岁。
艾兴一直专注于切削加工及刀具和刀具材料、超硬材料加工等机械加工领域的理论与技术研究。
中文名：艾兴
外文名：XingAi
国籍：中国
民族：汉族
出生地：江西省东乡县
出生日期：1924年8月24日
逝世日期：2018年4月7日
职业：教学科研工作者
毕业院校：厦门大学
主要成就：1999年当选为中国工程院院士
代表作品：《高速切削加工技术》、《切削用量手册》
政治面貌：中国*党员
人物生平
1942年12月，艾兴考入厦门大学机电系机械专业。
1947年12月，艾兴从厦门大学毕业，获得工学学士学位，之后留校任教，先后担任厦门大学机械系助教（1947年12月至1948年7月）、讲师（1948年7月至1953年7月）。
1953年10月，艾兴进入山东工学院（1983年更名为山东工业大学，2000年合组为山东大学）工作，先后担任副教授、教授。
1999年，艾兴当选为中国工程院院士，隶属于机械与运载工程学部（机械*与并隐自动化）。
2018年4月7日7时45分，艾兴因病医治无效，在济南逝世，享年95岁。
主要成就
科研成就
艾兴首创融合切削学与陶瓷学于一体的陶瓷刀具研究和设计的理论新体系，截至2014年12月，艾兴先后开发成功6种陶瓷刀具，其中3种属国际首创。创建了超声与断续磨——间隙脉冲放电复合加工理论和技术，开发了专用直流电源和砂轮，研制了专用数控机床。首创复杂吵蔽嫌表面分解重构理论，开发了相应软件系统。
1966年，艾兴主编了中国第一部《切削用量手册》，后于1985、1994年分别再版；截至2018年4月，艾兴一共出版教材和著书9本、发表论文360多篇。
出版著作
期刊论文
艾兴,邓建新.SiC晶须对Al2O3/TiB2/SiCw陶瓷刀具材料高温断裂韧性升手的影响.硅酸盐学报,1996(1):85-89.
艾兴.大力发展和应用现代陶瓷刀具提高切削加工效益.现代*技术与装备,1998(1):36-39.
XingA,JunZ,ChuanzhenH,etal.Developmentofanadvancedceramictoolmaterial—functionallygradientcuttingceramics.MaterialsScience&EngineeringA,1998,248(1_2):125-131.
艾兴,赵军.推动陶瓷刀具研究走上国际先进行列.中国机械工程,1999,10(9):1033-1035.
艾兴,陈元春,李久立,etal.陶瓷粉末涂层硬质合金刀具的切削性能.工具技术,1999,33(8):3-4.
艾兴.高效加工技术及其应用研究.中国工程科学,2000,2(11):40-51.
艾兴,邓建新,赵军,etal.陶瓷刀具的发展及其应用.机械工人.冷加工,2000(9).
艾兴,刘战强,赵军,etal.高速切削刀具材料的进展和未来.*技术与机床,2001(8):21-25.
艾兴.高速切削技术和刀具材料现状与展望.世界*技术与装备市场,2001(3):32-36.
艾兴,刘战强.高速切削综合技术.航空*技术,2002(3):20-23.
艾兴.发展高速切削采用先进刀具.机械工人：冷加工,2003(9):1-1.
艾兴.坚持自主创新加速发展和应用先进加工技术提高加工*水平.世界*技术与装备市场,2006(1):36-40.
AiX,ZhaoJ,LiuZQ,etal.ResearchandDevelopmentofHighSpeedCuttingTribology.KeyEngineeringMaterials,2006,315-316:5.
艾兴,刘战强.两岸机电新技术暨产学合作与交流.国际学术动态,2007(1):51-51.
截至2018年9月，艾兴先后获得国家发明奖和省部级科技进步奖10项。国家级优秀教学成果奖1项，国家级和部级优秀教材奖各1项，专利7项。
人才培养
艾兴认为：做人要老老实实的，做学问也要老老实实的，追求真理，造福人民，为国家奉献自己的聪明才智。他坚信在科学上容不得一丝一毫的马虎，并教育学生勤奋学习，刻苦钻研，精益求精；他提倡静心治学，不要将急功近利、浮躁之风带到学术方面来。
在学术科研上，艾兴带学生做实验，对每个实验数据都亲自核对。尽可能给学生提供学习提高的机会，与青年教师、研究生合作写论文、著书时，常常把自己的名字放在后面。他自己提出的研究项目，却支持他的学生去申。截至2018年9月，艾兴先后培养了硕士生100余人，博士生和博士后60余人，被评为2002和2004年全国优秀博士学位论文指导教师。
截至2018年9月，艾兴先后获得国家级优秀教学成果奖1项，国家级和部级优秀教材奖各1项。
荣誉表彰
社会任职
艾兴先后兼任中国高校切削和先进*技术研究会名誉理事长，中国机械工程学会理事、特邀理事，山东机械工程学会副理事长，香港城市大学、上海交通大学、西安交通大学、江苏大学等高校*教授。
个人生活
无论是艾兴的亲传弟子，还是受艾兴影响成长起来的专家学者或是艾兴的家人，都对艾兴教授勤奋学习的态度有着很深的印象。艾老师数十年如一日，耄耋之年仍然耕耘在教学科研一线，一生践行“贡献就是幸福，时间就是生命”的人生信条。山东大学教授、艾兴的弟子刘战强回忆说，艾老师的记忆力非凡，办公室、家里那么多文献资料、书籍，放在哪里，他都能记得一清二楚，需要那个资料，他张口就来，说在那个书橱，第几个格；听他上课时，中间有人找他打断他或接听完*，他回头再讲时，绝对接着刚才中断时的下句讲，既不重复、也不遗漏；他的专业英文水平很高，他的日语、俄语虽然发音不准，但阅读翻译都很专业。超人的记忆来自他的勤奋，艾老师记下了大量阅读笔记，他对*学科、国家经济形势如GDP等数据信手拈来，从来不用查资料。艾兴的毅力也非常人能及，坚持爬山、游泳30年从不间断；牙疼时咬着棉签，坚持科研；特别是他生命的最后几年，腰椎颈椎怕受凉，四五月份他穿着厚厚的棉裤，受着济南高温的煎熬，忍痛坚持每天到办公室，这是常人难以做到的，如不是每天亲眼所见，也是难以想象的。艾兴先生的女儿艾量说，感觉父亲从没有下班，没有周末，回到家也一直在学习，到90多岁依然如此；为了练习外语，在50多岁时背诵整本俄语词典，七八十岁高龄依然坚持收看英文频道；一直坚持手抄报，家里手抄报一本本整整齐齐的堆积如山。
艾兴常说“教不严，师之惰”。“在学术上，他要求严格，数据的来源、公式的推导，要求绝对准确。”艾兴院士的秘书刘继刚说，艾兴老师一直到去世前仍坚持亲自批改研究生论文，小到字里行间的标点符号，大到论文结构，艾老师都与学生反复推敲和讨论，有的论文修改次数都达到5-6遍。而对于论文中的公式，艾兴老师更是亲自推算，曾有学生向艾老师辩解过，说这些公式都是引用他人论文上的，结果艾兴老师却说，任何公式，无论来源于哪里，都应得到反复的演算和推敲，只有这样，才能保证博士论文的严谨，这才是治学的态度。工科学生容不得半点马虎，任何错误都可能造成无法挽回的影响。艾兴院士学生、山东大学研究生院副院长万熠对艾老师晚年修改学生论文的印象特别深刻，艾老用放大镜，然后手指头指着文字，一行一行地看，用红色的铅笔在旁边做很多标注。学生们都说在别人那里60份及格，在艾老师那里75份才算及格；别的课程都能得到90分以上的高分，艾老师的可能85分就算很好了。艾老师虽对学生非常严厉，但学生们都说艾老师是“慈父”。山东大学教授邓建新说艾老师对学生要求严格，但是很关心、体贴学生的生活。他亲自带学生做实验，对每个实验数据都亲自核对，尽可能给学生提供学习提高的机会，在与青年教师、研究生合作写论文、著书时，艾兴常常把自己的名字放在后面。他自己提出的研究项目，却支持他的研究生去申报，把荣誉让给别人，自己默默奉献。生活上，当学生生病时他动员大家联系大夫，60多岁时冒着高温去病房看望学生；虽物质不富裕，但当学生家属生病时，就将自己单位发的大白菜大葱送到学生家里。
艾兴先生做人一贯低调，始终把自己当成一名普通教师，他经常到中国国内外高校、科研院所、企业讲学，不辞辛劳地播洒着科学和知识的种子，无论是面对同行们的求教还是企业界的咨询，他都有求必应，不遗余力地提供帮助；他时刻关心学院的改革发展，关心着学院一批又一批中青年教师的成长，心甘情愿的为学院的发展不辞辛苦、操劳奔波，心甘情愿地伏下身子为这些学术后继者甘当铺路石和人生导师。刘继刚回忆第一次见到艾兴老师的场景，艾老师为了缓解他心中的紧张对他说，“做我的秘书，其实不难，不要紧张，对于每个人来说，每份职业只是人在社会中的一个记号，要想做事，首先就要学会做人，只有堂堂正正的做人，才能做到认认真真、光明磊落的做事。”山东大学机械工程学院教授赵军说艾老师的一生就是对“做事先做人，做人先修德”的最好诠释。他在科研工作中一贯谦虚谨慎，待人诚恳，从不以权威和专家自居，每当有学者来访或企业专家来校咨询称他艾院士时，他总会笑着说：“我只是一名普通的教授，不要叫我什么院士，我还有很多东西需要向你们学习呢”。艾老师的高尚品格一直收到学院同事的敬仰，因此遇到推选先进的事情艾老师总是第一个被推选出来，但艾老师总是说自己的荣誉已经够多了，要将机会都让给年轻人，给他们铺路搭桥。山东大学机械工程学院唐委校教授说，从认识艾老师，就总感觉老师与别人很不一样，多年过去了总结为学者之专注、师者之坚守。正是艾老师辛勤耕耘，严谨治学，教书育人，奖掖后学，提携晚辈的品格，培养了大批优秀人才和一支优秀的教学科研创新团队，为中国切削和先进*学科的建设与发展作出突出贡献。
参加座谈会的老师无一不感佩于艾兴老师的勤俭节约。艾兴先生的女儿艾量说，俭朴已经是融入父亲血液里的品格。艾老师手中的科研经费为数不少，但在使用过程中却“锱铢必较”。因为他有一个最根本的原则：“国家和人民给你的钱，是用于科研工作的，是要为经济发展服务的，我们要对得起国家和人民给你的重托，我们要让国家的每一分钱得到充分的利用”。学生赵军眼中的艾老师生活异常简朴，大家都非常熟悉的一件外套他穿了几十年，他办公室里的几个木橱也用了几十年，他常说橱子只是用来存放文件的，不是用来展示的，既然还能用为什么要换呢？他个人也在日常的工作和学习中影响着身边的每一位工作人员和学生，草稿或非正式的文件使用打印过的纸早已成为了一项不成文的规定，他还常把出席各种会议时发放的塑料文件袋和笔记本分给学生使用，用自己的行为为学生节约国家每一点资源树立一个榜样。就是这样一个舍不得多花一分钱的人，2008年汶川大地震时，他主动向党组织缴纳5000元特殊党费；家里的物件几乎没有40年以下的，就连穿的几件衬衣都是补丁重重，但汶川地震时他却毫不犹豫的捐出了自己的唯一一件军大衣。“我是一名党员”、“我是一名*员”、“党员应该带头”等，这是日常工作中艾老师常说的话。艾老师这样说，更是这样做的。一直到近90岁高龄，不管是政治学习，还是组织生活，艾老师都是准时到会议室，山东大学教授、机制所党支部书记张进生说，学习笔记更是记了厚厚一摞。艾先生始终以一名普通*员的标准严格要求自己，具有很高的理论水平和认识水平，政治觉悟、政治站位都很高，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致，在学院开展的每一次主题教育活动中都能够起表率和模范带头作用，时时刻刻心系国家的发展，一贯坚持以马克思主义的立场、观点和方法从事科学研究和教育教学。
人物评价
艾兴的一生，学而不厌、诲人不倦、砥砺慎思、提携后辈；他的逝世，是山东大学的重大损失，也是中国科学界和教育界的重大损失。（山东大学评）
艾兴院士长期致力于机械加工领域理论与技术研究及应用,在国际国内机械工程教育领域和学术界享有很高声誉。（《大众日报》评）
艾先生的学识和人品都是值得我们学习的楷模，以艾先生为代表的老一代知识分子的成就和贡献是学院的宝贵财富，全体山大机械人都应该倍加珍惜，今后学院还将开展一系列追思艾兴院士的系列活动，凝练“艾兴精神”。（山东大学机械工程学院党委书记仇道滨说）
正是先生面对挫折从不低头的坚毅品格，才使他在无经费无政策支持艰难情况下，一直坚持切削加工领域的研究从未间断，才有了目前全国最大的切削加工团队，山东大学才有了“切削加工的圣地”的盛誉。（山东大学机械工程学院院长黄传真说）
奉献教研七十载,先进*花常开。陶瓷刀具树旗帜,高速切削领时代。分解重构立意巧，复合加工出新彩。弟子三千遍四海，山高水长师恩在。（山东大学机械工程学院教授张建华在艾兴院士遗体告别仪式上）
后世纪念
2018年9月9日，山东大学终身教授艾兴院士追思会暨师德师风建设座谈会在千佛山校区创新大厦举行。

80年代小学三年级语文课文《我的父亲李大钊》原文哪...

《我的父亲 李大钊 》原自中国现代作家 李星华 于创作的一篇散文 《十六年前的回忆》 ，收纳于《烈士亲属的回忆》一书中，创作时间是1943年。《十六年前的回忆》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十二册中的一篇精读课文。

原文如下

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀 张作霖 要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街*东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到 警察厅 里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决不同意，母亲只好不再说什么了。

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的 枪声 ，接着是一阵纷乱的喊叫。

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小*，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制敬锋服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们每人拿着一支*，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”

阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

“哼！你不认识！我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把*夺过来！”

他们夺下了父亲的*，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女 拘留所 里。

十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃宽稿渣中午饭，手里的 窝窝头 还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

父亲接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。

我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去*报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行 绞刑 ”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。

过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。

扩展资料

文学赏析

这是一篇革命历史题材的文章。但与 《狼牙山五壮士》 等革命历史题材的文章比起来，《十六年前的回忆》是篇回忆录，却不像一般的回忆录，所表现的人物形象更丰满、更全面、更逼真，在具文学性的同时，更具史料价值。

从文章标题看，作为一位与父亲有深厚感情的女儿，在回忆父亲的文章题目中没有出现“父亲”二字，好像在情理上说不过去。慎悄

“十六年前的回忆”是一个偏正式的向心结构，“回忆”是 中心词 ，“十六年前”表示回忆的时间。作者既是 革命者 的女儿，又是一名从事教学和民间文学研究的工作者，她选择这一标题的唯一选择，显然不想把文章处理成一个纯私人的、纯粹父女情感表达的文本。

从语言表述看，有意识地注重叙事符合客观实际，用语很慎重。

比如同样提到时间，写“4月6日”（李大钊被捕日）时，文章中写道“父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报”；写“4月28日”（李大钊被害日）这个日期，文章又写道“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍”。

两个确切的时间，均写到了报纸，可见作者对文章中的具体时间的写作态度是相当审慎的。这反映出作者的另外一个写作基调：她对于父亲的回忆，态度是相当严谨的，有一种史传写作的味道。

显然，作者在这篇回忆录中，想向人们展现的不仅是一位坚强不屈的革命战士和令人敬仰的英烈形象，还是一个慈爱淳厚、和蔼可亲的父亲形象。此文主要是通过以下两个方面做到的。

名家点评

近现代作家 叶圣陶 ：二十八页倒二行与末句，恐须令学生细辨。前一句作者心中自问：“是不是痛心……无辜被烧呢。”自问之后即作肯定回答，父亲确是痛心……无辜被烧。此意并未写出，而径作第二问。所云“不愿意”，即痛惜此类书籍文件，不愿烧去也。（《叶圣陶教育演讲》）

山东大学韩国学院名誉院长张庭延：文章像讲故事一样，出现了苦难、惊险、悲壮、悲痛的每一幕，每一幕都揪着我们的心……从此在我们小小的心灵里树立起李大钊先生的高大形象，对李星华老师更产生了无比的尊敬和爱戴。

这一课动人心魄，富于教育意义，是我永生难忘的。（《延静随想集》）

江苏 情境 教育研究所所长 李吉林 ：《十六年前的回忆》是篇回忆录，篇幅长……“遇难”是文章的中心事件，通过阅读不难理出“遇难前——被捕——在法庭上——遇难后”这一事情发展的顺序。（《情境教学实验与研究》）

参考资料： 百度百科-十六年前的回忆

关于2012年山东大学自考本科毕业生的学位申请条件,...

有一点需要提醒下，如果你的主干课程成绩不到65分的话，是可以重新再考的，前提粗凳是你没有申请毕业证前，如果是已经拿到毕业腊凳则证的话，主干课程是多少分就是多少分，符合条件的才能申请轮棚了。不要让大家引起误解。

以上就是好上学整理的山东大学文件哪里看 计算文件哈希值 有什么用相关内容，想要了解更多信息，敬请查阅好上学。

标签：山东大学文件哪里看??计算文件哈希值??有什么用??