走进位于永宁县闽宁镇的晓鸣股份闽宁孵化基地，现代化的种蛋孵化技术令人耳目一新。技术员贾怀斌正在忙着检查种蛋孵化设备，他是宁夏职业技术学院畜牧兽医专业2022届应届毕业生，去年年底，通过校企合作平台，被推荐到这里实习，经过近半年的实践，俨然已是生产线上的一名“老手”，各项技术操作游刃有余。贾怀斌说：“我在学校学的知识和技能大部分是养殖和孵化，实习承担的工作主要与孵化有关，还参与了日常的机器操作和维护等工作，孵化基地的主要工作都上手实践过，准备实习结束后就留下来工作。”

贾怀斌在实习期间的快速成长和就业的自信源于学校坚持把“走出去”与“引进来”相结合，通过建立校企合作平台、校企联合共建实训基地、学生顶岗实习等措施，着力推进专业群建设，夯实双高建设根基，赋能复合型高素质技术技能人才培养。

宁夏职业技术学院生命科技学院常务副院长韩海燕介绍说，学校在推进畜牧兽医专业群建设上，首先对人才培养模式进行了大胆创新和改革，形成了两个现代学徒制班、两个专业的“1 x”全国试点，教育教学改革取得了显著成绩，用人单位对学生的满意度明显提高，招生人数逐年递增。

除了畜牧兽医专业群，宁夏职业技术学院还大力推进机电一体化专业群建设，积极探索开展“产学研培赛创”育人机制和“政校行企研园”协同发展的合作办学模式，依托“现代学徒制”“互联网 教育”“1 X证书制度”等试点项目，通过大师工作室、校企联合共建实验室、共建实训基地等，打造技术技能人才培养高地，推进专业群建设提档升级。

“在机电一体化这个专业群建设上，我们紧紧对标自治区九大重点产业中的高端装备制造业，把先进企业的装备技术工艺和技术流程引进到学校来，融入到教材中和平时的教学上，能够让我们的学生学到先进的工艺，掌握过硬的技术技能。”说起这些年学校的人才培养改革，宁夏职业技术学院国家级技能大师工作室负责人荆鑫十分自豪。

近三年来，宁夏职业技术学院以“双高”建设为契机，打破专业壁垒，整合优化教育教学资源，紧密对接区域经济社会发展对技术技能人才的需求，支持一批基础较好、特色鲜明、毕业生就业率高、与重点产业关联度高的专业率先组建专业群，以专业群建设促进专业教育资源共享，已经形成了职业教育、开放教育深度融合、双线培养高技能人才的学校发展模式、一线双元三体系的人才培养模式、产学研培赛创六位一体的全方位育人模式、政校企行研院协同发展的合作办学模式、现代职业教育实训实习基地建设模式，以及产业与专业深度融合的“2 2 4”专业群梯队，实现了特色优势专业抱团发展、以群建院、资源共享，打造了区域职业教育改革创新发展的“宁职样板”。

“我们还要结合《新职业教育法》的宣传学习贯彻，继续围绕服务自治区九个重点产业发展这个核心，大力推进‘三教’改革，持续深化产教融合，校企合作，不断提升人才培养质量，培养更多人才适应自治区产业发展新需要、新需求，支撑我们宁夏的产业转型升级，为助推区域经济社会高质量发展贡献‘宁职力量’”。宁夏职业技术学院校长刘炜表示。

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教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑 | 王兆清 责编 | 杨宁 主编 | 张月静

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